El curso pasado hemos iniciado en nuestro cole el proyecto Responsive Classroom , con el que pretendemos mejorar el desarrollo de la autonomía y la responsabilidad en los más pequeños.

Esta dinámica se arranca cada día de forma grupal y pretende dejar en manos del grupo clase de los niños de 4 y 5 años la asignación de roles y el respeto de
sus propios gustos y los de los demás. Para ello, habíamos cambiado el diseño del aula que les permitía tener todos los recursos a su alcance para que pudieran desarrollarse en todo momento y fueran los dueños de su pequeño mundo. Siempre desde la supervisión del profesor pero tomando decisiones y
descubriendo las posibilidades de su entorno con una participación activa en un ambiente de seguridad y respeto. Este curso, por las peculiaridades de la situación, hemos tenido que introducir algunos cambios en la dinámica para mantener la seguridad y las normas de higiene en su desarrollo. Por ejemplo , para la elección de roles , hemos pasado del material manipulativo al uso de recursos digitales para asegurar la higiene , pues así no tienen que compartir
el material; dedicamos más tiempo a la expresión de nuestras emociones que a veces quedan ocultas tras nuestras mascarillas y hemos introducido rutinas como lavarnos las manos, usar el gel, utilizar correctamente la mascarilla, respetar la distancia espacial con nuestros compañeros y manipular el material de manera individual. Hemos cambiado los roles de reparto por otros que tienen que ver con la higiene y la responsabilidad de la limpieza y el orden. Los objetivos de este proyectos son:

• Fomentar el sentimiento de comunidad
• Promover el descubrimiento guiado
• Educar la autonomía y la responsabilidad
• Fomentar la participación activa
• Crear un ambiente de seguridad y respeto
• Educar para el momento COVID que están viviendo

Es fantástico ver lo rápido que aprenden las nuevas rutinas y cómo interiorizan esta nueva forma de vida. No hay obstáculos para aprender y disfrutar. Son un ejemplo para todos